事件安排：

1。在周六上午8:30聚集在Zikai Art幼儿园的入口。

2。访问华沙农业公园

1。9：30-10：45个孩子共同表演和亲子游戏。

（1）大脚和小脚是匹配的：

准备：几条绳索。小脚在大脚上绑有一根绳子，该组的运行速度更快。

（2）推车：

准备：孩子双手在地上，父母用手将孩子的腿分开，并将其夹在身体的侧面。比赛的哪一组首先达到终点线。

（3）小蜗牛爬行：

准备：相等数字的小国旗。孩子们开始在同一条起跑线上向前爬，比较谁首先到达以获得危险信号。

2。11：00-12：00中国菜

3。12：10-13：00父母带领婴儿去“找到春天”

4。从13:20到15:00“释放您的梦想”。您可以在风筝上写下宝宝的愿望，然后释放它们。 “挑战自己”，父母带领孩子玩耍和玩耍。 “劳动是最光荣的”，自愿开展水果采摘活动。

5。在15:15，聚集在华兹岛的入口处，并拍摄一张合影。

6。在15:30返回，活动结束。

笔记：

1。这次活动的资金主要用于门票，矿泉水和中国食品，其原则是补充越来越少。

2。为了轻松散步，参加活动的父母和孩子被要求穿运动服和运动鞋，并为孩子带来额外的衣服。

3。请根据餐食中的布置坐下来营造有序的用餐氛围。

4。不要乱扔垃圾，不要随意挑选它，也不要成为一个文明的婴儿。

5。如果您或您的孩子生病，请带上疾病等药物。

6.要求父母随身携带您的贵重物品。

7。通过亲子旅行，希望您和您的孩子能留下美好的回忆！在美好的回忆中成长健康和快乐！

负责活动的主要人：

母公司委员会成员和班级的老师。

幼儿园小班级户外活动计划3

设计意图：

在“一件事播放”，“事物”和“播放”中是两个关键字。在玩更多事情的活动中，我们不能没有“事物”和“玩”。为了在活动期间改善孩子，我选择了许多带有“球”的游戏作为主要对象，基于这堂课的孩子的实际状况，以指导孩子探索新颖的游戏方式。孩子们可以从早期班上滚球，捡球和其他技能。如果他们仍然重复他们在高级班上掌握的技能，他们仍然会对孩子感兴趣吗？因此，基于指导孩子们用大脑“用一个球打更多的球”，再加上球，让孩子们理解新的挑战。通过本课程，孩子们可以学习更多的游戏方式，并提高他们在游戏中相互合作的潜力，从而可以根据游戏规则玩游戏。

选定的材料：球

活动目标：1。培养孩子们对参加探索游戏活动的兴趣。

2。通过讨论球的游戏，孩子们可以理解并掌握各种游戏的游戏玩法。

3。在游戏中锻炼孩子的合作潜力和身体协调的发展。

活动准备：24个球，15个报纸，8个球形框架，8条绳索，8个呼啦圈，15个罐，俱乐部，球门，进球，音乐

预设游戏玩法：你把我扔给我，跳下球，将球越过头部

辅助材料：报纸，罐头，目标，俱乐部，呼啦圈

活动过程：

1。导入

1。队列组的展示（两个团队成为两个圈子，大二，太阳，爱，四个圈子，是的，四支球队）

2。热身活动

3。你们都喜欢玩球吗？那么谁能告诉我如何打球？

2。基本零件

1。请让每个孩子前往球队的前部获得球，听音乐并一起玩游戏，看看谁拥有最多的游戏玩法，但您不能让球耗尽我们的球场。当老师吹口哨时，请站着。让我们看看每个人的比赛方式，好吗？ （摘要之后，聚集在一起，孩子们站在两个团队中，将球放在球形框架中）

2。孩子们刚才非常好。那天，老师想请孩子们互相合作，并用球玩各种游戏。请考虑如何玩？

3。然后，请从前后距离自己，然后练习将球在裤rot之下传递！孩子们听音乐并开始演奏。 （老师的摘要）

3。游戏会话

1。这一天，老师还为孩子们准备了三场比赛。让我们一起看看第一场比赛规则！老师展示了规则图，供您抛弃我并回答，并要求男孩和女孩分别站在两列中，以“你抛弃我并回答”进行小组比赛。老师和儿童将首先进行示范练习。练习后，请听音乐和玩游戏。

2。孩子们，您很高兴玩游戏吗？让我们一起看看第二场比赛规则！老师用球和跳跃展示了游戏规则，并解释了这一点。老师要求孩子们站在4列进行“球与跳跃”比赛，以训练孩子的竞争感。

3。孩子们，您的表现非常好，那么谁能猜测您还能与球玩游戏吗？我们只是一起打球。目前，请查看图片中孩子们在玩什么游戏？请站在第2列中，一起聆听音乐以播放“开销通行证”游戏。

4。末端部分

1。那天我们和Piqiu一起玩了很多游戏，但是有些孩子没有开心吗？因此，老师还专门准备了4个可以与PIQIU一起玩游戏的项目。让我们看一下他们拥有的东西吗？ （报纸，罐头，俱乐部，目标，呼啦圈）。接下来，请让朋友站在4个团队中，将他们变成4个圈子，讨论和选择项目，并合作一起玩游戏。教师旅游指导。 （要求孩子们将物品归还他们的任何地方）

2。老师刚刚发现，持有报纸的一群孩子的性格很棒。让我们一起玩报纸运球游戏！老师解释了游戏规则，并要求孩子们听音乐，并开始从障碍物上玩报纸上的全面游戏。

V.扩展活动

1。老师的摘要，请告诉我我们今天玩的是哪些游戏？ （将球传递在裤rot下，投掷和捡起，将球跳到头上，传球，滚球，抓球，抓球，抓球，抓球，抓球，抓住球，捕获球，抓球，其他活动和其他活动）

2。这一天孩子们努力工作。让我们一起放松一下小身体！老师带孩子走路并结束课堂活动时放松身心。

幼儿园小班级户外活动计划4

活动时间：

20xx 4月26日

活动位置：

Zhengyang草莓基地

活动准备：

车辆，摄像头，垃圾袋，水

活动要求：

孩子们穿着一致的方式穿学校衣服，而父母穿着松动，可拉伸的衣服和平鞋。

活动过程：

1。在上午8:00，父母和孩子聚集在幼儿园

2。还要求父母遵守老师的安排。

3.准时出发于8:30。

4。到达目的地后，每个班级将在教师的组织下进行活动，并告知您预防措施。

一个。参加比赛，看看谁选择了草莓和红色。让孩子们慢慢捡起他们。在采摘过程之前，请告诉孩子们，农民非常努力。他们不应该挑选未成熟的草莓，也不应摧毁其他设施和草莓棚。

b。如果您想去厕所，请告知父母和老师不要在任何地方排尿或排便。在采摘过程中，教育您的孩子注意食物中的卫生。草莓必须清洁，然后才能将其放入嘴里进行食物。建议父母带上自己的清水。

c。在活动期间，父母应教育和监督孩子的安全意识和自我保护能力，并始终让孩子在自己的视线中移动。当活动时，您应该有序，并教育您的孩子遵守户外活动的规则：不拥挤，不要被追捕，也不战斗。

d。如果有任何父母提前返回，他们必须在离开之前与该课的老师确认。

5。每个班级的父母和婴儿都开始选择美丽的草莓，父母和老师帮助孩子（老师为父母和孩子一起工作的喜悦以及婴儿幸福的时刻拍摄更多照片。）并鼓励和赞美孩子们一天的表现。

6.组织孩子的父母聚集，离开并返回幼儿园。

活动结束：

1。老师算出人数，组织孩子和父母一起返回幼儿园，准备上车，父母和老师将孩子带上厕所。

2。一起去幼儿园后，老师总结了这项亲子户外活动，并感谢父母对他们的工作的支持。

3.与家人回家，分享您的劳动果实，并拍出漂亮的照片。

幼儿园小班级户外活动计划5

活动时间：

9月1日上午

活动位置：

小型教室

主持人：马Yi，黄金港，董明迪

活动参与者：

1级的所有孩子和父母

活动过程：

1。早上活动

1。热烈欢迎孩子和父母，并给予简单的问候。

2。为孩子们挂一个徽章，让父母带着孩子知道他们的橱柜，毛巾，茶杯，床等。根据他们的学生身份证。

3。儿童独立选择该地区的室内游戏材料，教师可以提供适当的指导。

4。指导孩子们收拾行装并组织游戏材料。

2。早上他妈的

1。组织儿童一个一个一个户外去学习模仿练习。老师注意与儿童的有效互动。

2。在早上锻炼后，组织孩子们以有序的方式回到教室，老师介绍了进入厕所和洗手的要求和方法。

3。点心

1。使用儿童的歌曲或游戏来训练儿童在常规生活中，例如洗手和吃零食。

2。托儿老师站在浴室里指导并帮助在厕所里洗手的孩子。

3.洗完后，引导孩子们握住小手。托儿所老师分发小吃和茶。

4.孩子们快乐地使用小吃。

5。小吃结束后，指示孩子们将茶杯放在指定的地方。

4。小组活动

活动名称：手指游戏“手指更换”

活动目标：

1。培养儿童对手指活动的兴趣。

2。发​​展儿童手指的灵活性。

活动准备：

孩子坐在半圆形（父母坐在孩子后面）。

活动过程：

1。用手向孩子们打招呼，以引起孩子们的兴趣。

2。学习手指游戏“手指更换”。

（1）老师做一个完整的手指游戏，以引起孩子们对学习的兴趣。

（2）老师在细分市场中提供指导，并要求父母和孩子一起参加游戏研究。

（3）通过逐步学习，然后尝试全面练习。

（4）儿童独自玩游戏而没有父母的参与。

（5）评估游戏并鼓励每个参与的孩子。

V.户外活动

活动名称：吹泡泡（室外游戏）

活动目标：

1。引导孩子们了解成人语言，并跟随老师与老师说托儿所“吹泡泡”。

2。培训孩子根据老师的指示练习步行，跳跃和其他运动。

活动过程：

1。孩子们互相练习（驾驶火车）。

2。老师在要求孩子使用动作表达气泡的特征的同时谈论儿童的歌曲。 “吹气泡，吹气泡，吹出小气泡，吹气起泡，吹气气泡，吹气，吹一个大气泡。我的气泡飞得高，我的气泡飞得很低，我的气泡吹起了。”

3.老师和孩子一起玩游戏：所有孩子都握手并形成一个圆圈以制造“泡泡”。听到命令后，孩子们使用自己的动作表明“气泡”可能会变大，更小，飞行，或飞行更高，旋转或爆炸。 6.孩子们回到教室喝水，然后准备饭菜。活动名称：洗手歌

活动目标：

1。学会以正确的方式洗手并擦手，并知道如何在饭前和饭后洗手。

2。愿意学习背诵托儿所的押韵，并最初学会在背诵托儿所的同时洗手。活动过程：

带领孩子们在做相应的动作时背诵孩子的歌

儿童歌：小手很干净

拧开水龙头，伸出手，擦肥皂并擦它。

擦手掌和背面，然后只用一只小手擦拭。

冲向您的手掌，冲向手的后部。

关闭水龙头并将其摆动三遍，擦干手掌和背面干燥，然后非常干净地洗手。

7.孩子们吃饭，饭后散步，然后准备小睡前准备。

1。孩子们独立吃饭，冲洗嘴，洗手并在饭后擦嘴。

2。使用饭后，排队前往户外散步。回到教室后，去厕所，找到小床，然后小睡。

8。组织。

1。梳孩子的头发。

2。检查孩子的衣服和鞋子，并提醒您穿错误衣服的单个孩子以及时纠正它们。

9。点心。

1。使用儿童的歌曲或游戏来训练儿童在常规生活中，例如洗手和吃零食。

2。托儿老师站在浴室里指导并帮助在厕所里洗手的孩子。

3.洗完后，引导孩子们握住小手。托儿所老师分发小吃和茶。

4.孩子们快乐地使用小吃。

5。小吃结束后，指示孩子们将茶杯放在指定的地方。

10。在亲子活动结束后，父母将有序地接孩子。

向孩子和父母热情地告别。

活动目标

1。对几种常见农用电器的基本特征和功能的简要了解。

2。让孩子们经历使用几种方便的农户家庭使用的乐趣。

3。培养幼儿合作精神。事件准备

1。安排农舍设备，例如稻草帽，稻草雨衣，小石制砂浆，小石厂，sie夫，防尘台，镰刀，小ho子，由父母收集到“快乐的农舍”。

2。将几种大豆，绿豆，大米，芝麻种子和大米放在“ Qiaoshoufang”中。

3。课程

活动过程

1。访问快乐农场

（1）通过访问“快乐农场”来刺激儿童的兴趣来引入活动。

（2）指导儿童观察“快乐农场”中农场工具的类型和特征。

（3）要求儿童触摸，佩戴和锤击农场的农业工具。

（4）组织孩子讨论：您看到哪种农场工具，告诉我他们的样子。

你知道这是用的吗？

（5）要求一些孩子谈论他们在访问“快乐农场”时如何使用农场工具。

2。组织儿童观看课程

（1）观看农民在课程中使用的几种常见农场工具的剪辑。

看完之后，我问：农民对这些农业工具做了什么？它与您现在使用的方法相同吗？

（2）在农业工具发展后观看现代机器，以便幼儿可以体验技术的发展。

看完之后，我问：我们刚刚看到的哪些类型的农民被现代机器取代？

被替换有什么好处？ 3。体验农场住宿

（1）组织儿童参观“ Qiaoshoufang”（小石匠，小石厂，筛子和尘土飞扬）的四个操作区域。请要求孩子根据您在每个操作区域中看到的课件使用它。

（2）将儿童分组为进行农作物加工操作（烤豆，大米，筛子芝麻，绿豆等。

（3）展示孩子们处理的农作物，并要求孩子们互相讨论：您如何处理这些农作物？ （专注于指导孩子们学习合作，例如在猛击大米之后，您可以使用筛子将糖浆和米饭分开。

（4）结合对储蓄行为的教育，让孩子们了解食物是艰难来源的，他们应该珍惜每一粒食物，而不要浪费食物。

（5）将加工后的农作物送到厨房，供姑姑组织和烹饪。