教材参考模板幼儿园小型班级健康知识活动：饮食安全（四篇文章）内容表：幼儿园小型班级健康知识活动：饮食安全1：幼儿园小型班级健康健康课程计划：交通安全2幼儿园小型健康课程计划：健康安全计划星期三幼儿园幼儿园小型班级健康活动福克斯4-1-1-1-1-1-1-幼儿园健康知识活动：饮食安全1：饮食安全1次饮食安全1次饮食安全：1个饮食安全性。热汤，水果等）并学习正确的进食方式。 2.了解进食时不制作或包裹米饭。仔细咀嚼并缓慢吞咽对健康有益。说话时不要吃饭。活动准备：备份图表活动过程：1。老师通过与孩子的对话1。老师：孩子，您想在日常生活中吃什么？小吃是我们孩子喜欢吃的东西。您吃了哪些小吃？引导孩子们回答。 2.老师：刚才，孩子们谈论了很多他们喜欢的小吃。除了小吃，我们还必须吃。孩子们，您吃了什么食物？老师指导孩子们积极回答。 2。引导孩子们了解食用时可能遇到的危险。老师：孩子，你知道吗？食物很美味，零食很美味，但是如果我们在进食时不注意它，它将很容易导致危险！ 2。老师谈到了饮食不当造成的不利后果的例子。例如：有些孩子因吃果冻而窒息而死，有些孩子把米饭放在嘴里，中午睡觉。 2。老师指导孩子们告诉您进食时他们有什么不正确的方法，以及他们应该采取什么措施来避免危险。

3。老师的摘要：进食时不要将米饭放在嘴里。吃鱼时应该慢慢进食，以防止鱼骨头粘住。如果汤太热，您应该等一会儿才能喝。只要我们慢慢吃饭并更多地关注，这些危险就不会发生。 4.显示一张图片，以进一步了解您在吃东西时应该注意的安全性。您如何提醒我们在进食时注意？ 2。指导孩子们仔细观察图片并用自己的语言说话。 3。老师的摘要：应小吃，然后吞咽，精细而光滑的食物应被咬住。我们应该在吃水果，慢慢吃棘手的食物，吃过热的食物时及时吐出仁，直到进食前稍凉。 5。教师指导儿童审查和总结当今活动的内容，希望孩子们在日常生活中养成良好的习惯，并注意食品安全。 3/10幼儿园小型班级健康课程计划：交通安全2设计意图：城市运输的持续发展促使我们加强交通安全教育，以便幼儿可以理解一些风险因素，遵守交通规则的重要性，并知道如何保护自己。在设计这项活动时，我首先将目标定位为：了解行人应该根据现有的生活经验和小阶级儿童的认知发展水平在道路上遵守的一些交通规则，并培养对安全和自我保护的初步认识。由于小班上的孩子的集中时间很短，因此活动的内容不应该太复杂，但是应该简单明了。因此，我选择了我在孩子们的日常生活中经常遇到的几个场景，教育他们不要在路上玩耍，在人行道上行走并过马路等等。

我使用多媒体课程软件，情境模拟游戏等，以指导孩子参加活动，并要求父母参加日常生活中的教育活动，以实现家庭和学校共同教育，以提高孩子的安全意识，自我保护意识和能力。目的：了解行人应在道路上遵守的一些交通规则，形成对安全和自我保护的初步意识，并提高其自我保护能力。准备工作：1。孩子们有与成年人出去的经验。 2。关于模拟游戏的方案创建。 3。访问兔子兔子的课程。过程：1。在观看课程（1）时讨论。 （1）兔子奶奶病了，兔子母亲带着兔子的婴儿去拜访她。一半的时候，兔子的母亲去了水果店为祖母买水果，兔子跑到了路上。她在花朵中看到了一只美丽的蝴蝶，所以她去抓住蝴蝶玩耍。蝴蝶飞到了路中间，兔子一直追着他，几乎被汽车击中。 （2）为什么兔子几乎被汽车击中？ （3）老师摘要：兔子离开了母亲，在路上玩耍，几乎被汽车击中。这太危险了，无论情况如何，我们都无法在路上玩。 2。在观看课程（2）时讨论。 （1）母兔子和小兔子继续前进。奶奶的房子就在街对面。兔子兴奋地想过马上去看奶奶，但被母兔子抓住了。 （2）为什么母兔子握住兔子？我应该去哪里过马路？ （3）教师总结：穿过马路时，您必须在斑马穿越。 （4）在十字路口有一个斑马交叉。行人可以随时随地去吗？他们什么时候可以去？ （5）教师摘要：当您通过十字路口时，您必须看到交通灯，停止红灯，然后沿着绿灯上。

（6）母兔子和小兔子走到斑马十字路口，等待绿灯过马路去奶奶家。 3。摘要：兔子在路上遇到了一些危险。您知道如何避免这种危险吗？ （在孩子们的回答之后，老师用自写的孩子的歌曲总结了这一点：孩子们，请记住，您必须在行走时走在人行道上，不能在路上玩耍，您必须在路上玩耍。越过马路并在斑马横梁上行走，在红灯处停下来，并在红灯处停下来，并确保安全。）4。 （1）带领孩子们在行走时根据现场提出问题，并巩固他们对交通规则的理解。场景1：人行道和道路大师：前方有两条道路，行人应该走哪条路？ （人行道。）老师：行人应该注意什么？ （向右步行，您不能在比赛时走路，尤其是在道路上。）场景2：Crossroads Master：我们应该怎么走？ （找到斑马的交叉点，清楚地看到交通信号灯，在红灯处停下来，然后在绿灯下行走。）场景3：立交桥大师：这是什么？我们应该怎么走？ （在立交桥上行走就像在幼儿园的楼梯上行走。一个应该跟随另一个在右侧，一个不应被推开或挤压。）（2）（2）成功到达目的地后，指导孩子们刚才总结一下情况，并激发孩子们启发孩子们在跨越儿童的歌曲中的关键点，例如，一个跨越了一个右边的“跨越右边的”。扩展活动：在路上行走时，行人还应注意什么？请与您的父母一起搜索，然后将他们编译成孩子的歌曲？ 6/10幼儿园小型班级健康课程计划：健康与安全星期三活动目标：1。培养对合作与竞争的认识。

2。培养儿童遵守交通规则的习惯，并提高他们的自我保护意识。 3。通过活动提高儿童的跳跃能力和动手操作能力。活动准备：各种交通标志，带有标志或没有标志的几个面板，几个三维骰子，几个带有交通标志，磁带，录音机的礼物以及带有交通标志的标志：1。带音乐的舞蹈兔子舞，并进入活动场地。 2。刚才，我刚刚读到“孩子们，您知道什么交通迹象？您所说的可能是在后面的黑板上！” 3。显示各种流量标志以引起利息。 1。显示红灯标志，问：“孩子们，这是什么意思？” （红灯）“这是什么意思？” 2。显示绿灯标志，问：“孩子们，这是什么标志？” （绿灯）“这是什么意思？”讨论：为什么需要交通信号灯？ 3.向图标显示“交通事故”，然后问：“我可以问这个图标告诉我们发生了什么事？如何避免交通事故？” 4。向图标显示“闪电”，然后问：“那个图标告诉我们什么？” 4。进行拼图活动并为游戏做准备。 “孩子们，您会看到许多标有红灯和交通事故的迹象，以及一个代表出口和入口的骰子和两个箭头。让我们把它们放在一起，导致中间的幼儿园。让我们以我们四个人的一组来尝试一下！” 5。与孩子们讨论游戏规则，并以图标的形式表达出来，以便孩子们知道每个标志的含义，并为孩子们展示游戏。

“我们一直到幼儿园，所以我们可以玩竞赛的游戏。游戏必须有一条规则，所以请考虑如何制定规则？” （根据孩子们制定的规则提醒孩子们遵守游戏规则的规则，将其签名在图标旁边）。老师展示了游戏，并帮助孩子们掌握游戏规则。 “游戏规则都设定了，玩一定很有趣。我先尝试一下。你必须为我加油！” 6.孩子们玩游戏，老师指导并保持秩序，并提醒孩子们遵守游戏规则。 “我刚刚起来很有趣。你也必须玩。然后，我将在幼儿园等你。你必须排队。依次排队的孩子必须按骰子上的数字首先按下比赛。 7。评估并结束活动。 “孩子们今天必须非常乐意做小国际象棋。在这场比赛之后，孩子们肯定能够更遵守交通规则。现在，让我们向小班级的弟弟和姐妹们讲这些交通规则。让我们走吧！”他再次跳舞兔子跳舞，离开了活动室。 8/10幼儿园小型班级健康活动以击败福克斯四个预设目标l单手肩膀投掷动作。 L可以利用身体的力量来最初建立躯干中力的意识。要进行活动，请准备L沙袋和狐狸头饰（挂在离孩子3米外的绳索上）。 l健康社会p。活动过程l刺激了兴趣老师：一位农民告诉我，一群狐狸来到他们的村庄，几乎吃了村里的所有鸡。农民非常焦虑。五人能帮助农民打狐狸吗？孩子们跟随老师准备步行，跑步，跳跃和移动四肢，并准备击中狐狸。

l动作学习老师：如果我们想击败狐狸，我们必须首先练习我们的技能。孩子们练习自由投掷。老师指导孩子们讨论：您是如何投票的？你怎么能竞标？另外，要求一些孩子展示投掷动作。老师演示并解释了运动的关键点：用一只手扔在一只肩膀上时，将上身侧身转动，在投掷时努力转动身体，然后迅速摆动手臂以将沙袋扔到头顶上。儿童练习扔小组，注意纠正单个孩子的不正确运动。 l如何玩游戏“福克斯战斗”：要求孩子站在3米的线后面，并用沙袋将其扔到福克斯的头饰上，看看谁可以击中狐狸。 （请参阅击败狐狸的图片专辑）在戏剧中，鼓励孩子们依次将双臂伸到双方。老师奖励击中狐狸的孩子。 l放松活动老师：孩子如此能力，他把狐狸送走了。农民非常感谢我们。让我们回家吧！儿童与模仿各种小动物的老师同行，结束活动10/10