2。照顾您的同伴的玩具。

（iii）关于早晨地区活动的指导的要点：

1。能够在您选择的区域中移动，并且不随意移动到该区域。

2。与同龄人交流时，低声说话。

2。早晨练习指导的关键点：

1。充满活力并在锻炼时移动到位。

2。不要为玩具而战，要谦虚。

3。点心指导的要点：

1。主动在吃零食之前洗手，冲洗嘴并在食用后擦嘴。

2。不要说话，不要挑剔，而且在吃零食时珍惜食物。

4。集中活动后的集中活动（附件），组织儿童喝水。需求：饮用水时轻轻走路，排队以收集水，站在墙壁旁边，收集水后静静地喝水。

5。饭前免费活动的要点：

1。指导孩子自由选择活动。 （手指游戏，阅读书籍，分享）2。在活动中不会影响其他人。

6。午餐和饭后步行说明的要点：

1..可以安静地吃饭，保持桌面和地板清洁。

2。引导孩子不要对食物挑剔，也不要压倒食物。

3 ..饭后散步，引导孩子们观察幼儿园环境的变化。

7。小睡指导的要点：

1 ..上床睡觉前安静地进入宿舍。

2..保持正确的睡眠位置和睡眠而无需缝。

幼儿园户外活动计划（II）

1。班级条件分析

这堂课的孩子们活跃而活跃，就像与同龄人一起玩，有很强的模仿，有些孩子仍然有差的自我控制，并且在游戏中的比赛规则不遵守争端，并且不遵守。

2。指导意识形态

（i）讨论“幼儿园教育指南”中的教育目标：促进幼儿身体发展的正常发展和功能的协调发展，并提高身体健康。养成良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动的兴趣，并培养良好的品质和行为习惯，例如自信，友谊，勇气和纪律。

（2）掌握儿童的身体和心理发展法律，并为儿童运动的发展而重视辅导。 0-6岁是儿童运动发展的关键时期。在此期间，学会了最初的动作和基本运动。必须练习儿童的基本运动来帮助他们掌握他们，并指导他们掌握运动所需的某些技术。以有针对性和计划的方式进行步骤培训。

3。教育目标

1。指导儿童积极参加集体活动，并在集体生活中保持稳定而快乐的心情。

2.练习和改善儿童的基本运动，例如步行，跑步，跳跃，投掷，平衡，钻孔和爬行，并帮助孩子掌握相关的基本知识，以使他们的动作敏感，协调和正确。

3。培养诸如团结与合作之类的良好品质，遵守规则，勇敢的竞争以及不怕体育活动中的挫折。

4.教孩子关于基本体操，排队和编队变化的简单知识和技能，逐渐提高儿童对锻炼的兴趣和能力，并发展儿童的空间概念。

5。创建一个自由开放的环境，使孩子喜欢，指导他们独立开展活动，培养他们的积极，活泼和开朗的个性，并鼓励他们愿意与他人互动，互相学习和帮助，合作和分享。

6.刺激儿童对各种游戏的兴趣，鼓励孩子们积极参加游戏活动，并体验游戏活动带来的乐趣。

7。通过游戏，孩子可以在手术过程中发展自己的手肌肉，自我协调和控制能力，并发挥动手和口头交流的能力。

4。特定内容

1。掌握洗手的基本方法，学会保持清洁，并能够使用手帕。

2。能够积极喝水。

3。对身体器官的初步理解，并了解简单的保护方法。

4。不要将异物放入耳朵，鼻子或嘴里。

5。能够以正确，自然和协调的姿势行走和跑步，并能够沿指定的方向行走和跑步。

6。可以更轻松自然地向前和向上跳动。

7。能够从25-30厘米的高度自然跳跃。

8。可以交替行走100米，或连续跑步约半小时。

9。您可以一一跟随并走进一个大圆圈。

10。培养儿童对参加运动活动的兴趣，并能够与老师一起清理二手体育设备。

11。能够与老师积极合作参加各种游戏活动，并能够与同龄人一起愉快。

幼儿园户外活动计划（III）

我班上的孩子们对体育游戏有浓厚的兴趣。儿童体育游戏是一项有目的，计划和有组织的教育活动。它将身体运动用作主要内容和体育锻炼作为主要方法。为儿童发展基本的活动技能，提高身体健康，增强他们的身体健康，并促进儿童身心健康的全面，健康和和谐的发展。通过游戏，他们反映了成年人的社交生活，在游戏中，他们的社交沟通技巧，口头表达技能以及想象力和创造力得到了极大的改善。

1。活动目标

1。让孩子们更多地与大自然取得联系，享受阳光，培养良好的心态并增强儿童的身体健康。

2。基本的体操培训，以发展儿童的身体协调能力。

3。室外设备活动包括组合玩具，攀岩和小型设备活动，以改善儿童的运营和控制能力。

4。在户外玩各种游戏，并通过游戏来发展儿童走路，跑步，跳跃等的能力，并改善运动的协调和平衡。

性别。

2。具体内容安排

二月

1。编队练习：要求孩子遵循命令并整齐地进行运动。

2。早晨的锻炼训练：标准化运动，并带孩子去操场练习。

3。滚球：儿童团体滚球比赛。

行进：

1。练习四处奔跑，用脚向上跳跃，训练您的手和脚协调技巧，并练习拍打球。

2.练习跳跃到位，要求您跌倒并弯曲膝盖以保持平衡。

3.高跷条纹：练习平衡技能。

四月：

1。跑步：教孩子们掌握跑步技能并锻炼身体。

2。大型组合玩具：培训儿童具有各种全面的能力。

3.竞争：提高竞争意识和集体荣誉。

可能：

1。继续加强队列练习。

2。爬墙：发展儿童的攀登能力。

3.沙袋：练习相互合作和投掷准确性。

六月：

1。练习四处奔跑，用脚向上跳跃，训练您的手和脚协调技巧，并练习拍打球。

2.跳圆：练习脚一起向前跳。

幼儿园户外活动计划（IV）

我班上的孩子们对体育游戏有浓厚的兴趣。儿童体育游戏是一项有目的，计划和有组织的教育活动。它将身体运动用作主要内容和体育锻炼作为主要方法。为儿童发展基本的活动技能，提高身体健康，增强他们的身体健康，并促进儿童身心健康的全面，健康和和谐的发展。通过游戏，他们反映了成年人的社交生活，在游戏中，他们的社交沟通技巧，口头表达技能以及想象力和创造力得到了极大的改善。但是，游戏中仍然存在某些问题：例如，不同的孩子有不同的兴趣，爱好和个性，它们之间的能力也有所不同，他们的发展速度也有所不同，因此孩子对游戏的要求不同。儿童之间存在差异，因此他们的合作很困难，等等。因此，根据我班上孩子的实际状况，我提出了以下活动目标：

1。发展儿童的基本运动并增加儿童参加体育锻炼的兴趣。

2。儿童对沟通与合作意识的初步形成；发芽并产生识别，亲密，关心和帮助他人的愿望，并进一步培养儿童的记录能力。

3。在积极参与和沟通活动的过程中，逐渐反映出自己，并体验共享成功的乐趣。

事件内容：

根据高级阶层时代各种运动发展的水平，我们根据当地条件为混合阶层创造了多样化的户外运动区活动环境。进行多样化的户外运动区活动

Playing ball area (sweet horn kicks, balls, and other balls, homemade houses and trees) comprehensive (drilling, climbing, hula hoops, etc.), climbing area (rubber bands, 3edu, play cloth bags, etc.), throwing area (cloth sticks, sand bags, ropes, etc.), large toy area, play sand area (special sand clothes, auxiliary toys), car area (various toy cars, obstacles, traffic signs and手套保护手，等等），小舞台（童话故事：有朋友，垃圾材料的时尚表演真是太好了），纸艺术工作室（使用纸浆制作纸浆花瓶并用各种材料装饰它们），海洋球，建筑室。

主要措施是

1。直接使用基于情节的运动游戏作为体育锻炼的主要内容

2。激发孩子对玩游戏和发展情报的兴趣。

3。在活动的开始和结束时，孩子们可以进行各种模仿练习。

4.使用头饰，玩具或新颖的和更换可移动的设备来吸引幼儿并刺激他们玩耍和热情的渴望。

5。鼓励创建新的游戏方式。

幼儿园户外活动计划（V）

1。分析我班上儿童的户外运动活动：我认为对于小班上的孩子来说，玩是最重要的。当然，我的意思是以有序和有条理的方式演奏，而不是一种凌乱的演奏方式。俗话说：“在玩耍时学习，学习时玩耍”。实际上，孩子在演奏过程中正在学习和锻炼。这个学期，我们的班级将根据儿童的实际状况进一步开展各种体育活动，例如由步行，跑步，跳跃，拍打，拍打（球，小球），平衡，钻探，钻探，攀岩，腰带等组成提高基本运动能力。具体活动如下：

2。户外运动活动目标

1。培养儿童在体育锻炼中的兴趣和习惯，每天坚持体育活动，并促进儿童身体形态，结构和功能发展的发展。

2。通过体育锻炼，对儿童的基本运动进行培训，例如步行，跑步，跳跃，投掷，钻孔，爬行，平衡和攀岩，以使儿童的身体力量，速度和敏感性可以符合标准。

3.使用废物制作各种运动器材，培养儿童使用设备运动的能力，并发展儿童的自主权和创造力；了解如何使用各种运动器材进行户外运动，以促进儿童感知，情感和能力的发展。

4。使用早晨的活动和比赛时间进行多彩的体育活动，以培养孩子的良好统一品质，遵守规则，勇敢地竞争并克服体育游戏中的困难。

3。具体的活动安排

1。进行各种体育活动 - 射击

1）分解运动，分发练习，然后逐步进行。

1。射击 - 特别是对于小课的儿童，演示是最好的教学方法。因此，我们必须首先向幼儿展示，并为孩子的实际模仿提供各种感官信息。教师的示范应该是正确的，美丽和放松的，并以完整的示威作为主要重点。对于仅与他们接触的小班级的孩子，老师可以首先简单地表现出并拍拍手，然后逐步进行。结合解释，适当的情绪感染将激发孩子对尝试射击球的兴趣。

2）用裸手听节奏

我们可以首先在拍打球时首先解释身体协调的关键点：在整个拍打球的过程中，孩子们首先用双腿伸直，将脚伸开，用双手握住球，稍微向前握住球，以最大程度地提高节奏和缩短缓冲时间的程度和空间。然后，在拍摄时，以节奏的方式计算数字“一，两个，三，四” ...以更好地增加对球的兴趣。

3）单手球

在一定的基础上，增加了幼儿身体协调的难度。首先，老师展示了动作的关键点，伸开脚，双腿直立，用一只手拍打球，然后将另一只手放在他的背上。在拍拍过程中，请注意身体和球之间的协调，并保持眼睛靠近球。老师的解释已经结束，孩子们练习了。

4）个人指导和标准化行动

对于能力较弱和协调差的儿童，请尝试减少打球的困难，以免他们对自己失去信心。对于那些能力强大的年幼孩子，我们可以简化步骤并增加激发他们挑战自己的困难。

6）同龄的合作伙伴，互相开车并共同创新

尽管小课的孩子年轻，大多数需要加强身体协调，但不应低估少数儿童的能力。因此，在活动期间，老师可以问几个年幼的孩子，他们已经知道如何以“小大师”的身份将球射击，以帮助那些不知道如何练习射击球的孩子。指导孩子们学习如何和技能来掌握球的说唱，帮助孩子们在活动期间学习彼此合作，并进一步提高他们的球敲击水平。不仅如此，我们还基于孩子们已经知道的各种踢球动作，例如：跳跃，醒目，投掷，滚动和将球转动到身体上...这样，我们可以更好地增强同龄人之间的沟通和合作并体验合作的乐趣。

2。给幼儿的自治 - 豪拉箍

过去，户外活动经常集中在教师身上，教师制作和提供活动材料。设立并安排活动场所；证明，指导了一项基本行动，并评估并总结了活动状况，从而导致儿童在无法充分利用的活动方面的主动性。我认为，在户外活动中，幼儿应该拥有独立选择玩具和游戏方法的全部权利。因此，在本学期的活动中，我们将主动要求孩子们每次准备活动材料时准备，收集和生产他们，以便他们可以体验到快乐，增加对运动器材的兴趣，并学会珍惜运动器材。

其次，在活动期间为孩子们的创造力提供全面发挥，并鼓励他们玩更多的事情。呼啦圈不仅是为了跳跃，而且可以作为汽车作为汽车连续运行，并且可以在站立圈中滚动。许多孩子共同努力玩圆圈，钻孔，并利用身体的各个部位玩游戏...施加幼儿的自主权并不意味着老师成为旁观者或提醒。教师本身的积极参与直接影响儿童活动的兴趣和质量。

3.让孩子们参加快乐的心情参加体育活动 - 悬挂球

在体育活动中，我们允许孩子自由选择他们的同龄人，并让他们教他们，以便他们可以在活动期间学习，交流和评估。让孩子们心情愉快。通过良好的情感体验，自然会延长儿童活动的时间，从而提高儿童活动的耐用性。

在组织儿童进行体育活动时，我们将根据儿童的不同发展水平，设计和安排各种难度的活动，提供不同的指导和帮助，以使具有强大能力的儿童可以进一步改善，并且能力较弱的儿童可以以其原始的基础发展。在活动期间，我们应该用言语和行为来照顾每个孩子，并以更积极和鼓励的语言与他们交流。对于那些流动性差的年幼孩子，我们应该给予口头和情感的鼓励和支持。例如，在“循环”游戏中，我们根据孩子的身高和跳跃力量设置了不同的叶子，以便每个孩子都能以各种方式进行创新的跳跃，例如：弹跳，两个孩子互相互相打败，击败小叶，拍打Lob，通过携带轿车来携带轿车，并在每个孩子的帮助下拍打lob ...

4。使用废物，制作合理的布局并播放更多的东西

幼儿的发展取决于材料的运行。公园中的各种室外活动设备，例如：不同规格，特洛伊木马，跳绳，平衡梁等的小玩具，另一方面，收集废料。我们的老师使用废物制作各种户外活动设备，在室内和室外展示它们，并动员幼儿的父母与孩子一起做。

我们共同制作了各种玩具，例如：用废纸制成的飞碟；用抹布制成的小沙袋；带绳子的螺纹罐制作高跷；制作废纸球；将竹子切成许多部分，成竹棍。并用罐子制作沙子制作铜铃...很容易使用户外游戏时间来引导孩子参加它，以便孩子们在学习和玩耍时可以玩。使每个孩子在一定程度上有所改善。

5.确保儿童的活动时间并进行丰富的活动

其次，在白天的活动中，我们在早晨，午餐和下午充分利用户外活动，为孩子们提供各种游戏材料，并组织儿童进行户外活动。在早晨的活动中，除了为儿童准备自制运动玩具外，我们还开设了大型户外玩具，例如幻灯片，秋千，在平衡梁上行走，在正方形上行走...他们自由地，自由地加入玩具，并根据他们的喜好和愿望玩游戏；午餐后，我们为孩子们准备更安静的游戏，例如饭后散步，在迷宫上行走，在小道路上行走等；在下午的比赛活动中，我们将为孩子们准备有趣而有趣的体育活动，例如：鹰捕鸡，扔手帕，老狼，老狼是什么时候，我是一个小木头人...

简而言之，体育活动的发展不仅可以促进幼儿的成长和发展并增强身体健康，而且还会对幼儿的发展产生一定的影响。因此，我们必须认识到体育锻炼的重要性，指导幼儿认真进行体育锻炼，计划，让幼儿参加愉快的心情，提高体育活动的质量，并使每个幼儿能够以最初的协调方式发展。

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